为加强教职工素质教育，塑造教职工的优雅形象，使全体教职工行为举止与教育目标达到一致，以规范的文明礼仪向学生垂范，特制定学校教职工校园文明礼仪规范。

一、形象礼仪

1.着装得体，端庄大方。服装符合职业特点，校园不穿拖鞋，男教师不穿背心，不留过长头发，女教师不穿吊带衫和超短裙，提倡化淡妆。

2.卫生习惯良好。保持清洁，不随地吐痰，当众行为举止得体。

3.与人交往真诚。面带微笑，保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态，不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。

4.说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切，多用敬语、礼貌用语，公共场所不大声喧哗。

二、行进礼仪

1.进出校门时，应主动与门卫及值班人员点头问候示意。自行车推行、汽车慢行，不在校门口拥堵、鸣长笛或大声喊叫，在指定地点整齐存放车辆。

2.在校园内遇到同事、来宾（含家长）、学生时，应主动微笑点头示意或问候，如有学生或他人问候，要点头微笑回礼。

3.上下楼梯靠右行进，轻声慢步，遇到来宾主动让路。

4.工作区域里停步讲（谈）话要轻声（以两人谈话听见为好），不影响他人行进和工作。

三、课堂礼仪

1.进教室前检查上课用品，整理好自己的仪表，手机调至静音。

2.上课铃响前，亲切走进教室，摆放好上课用具，了解学生上课准备情况。上课铃响后，从容走上讲台，肃立5-10秒钟，开始上课。

3.用普通话教学，多用敬语“请”字和尊敬手势。关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，与学生交流时语气、语调友好、诚恳。

4.下课铃响，不拖堂也不匆忙离开教室，师生相互道别。

四、听课评课礼仪

1.提前进入听课地点，做好听课准备。听课时与学生一样专注静听，观察学生学习状态，认真记录。听课时将手机关闭或调到震动状态。

2.评课时做到客观公正，理性分析他人课堂优点。对他人教学的不足提出建设性的意见。评课时观点鲜明，真诚交流，乐于分享，表现出教师良好的学术素养。

五、办公室礼仪

1.同事之间团结互助、和睦相处。早晨相遇，主动打招呼。课间相见，微笑示意。下班道别，说声“再见”。得到他人帮助，及时表达谢意。

2.不打探别人隐私，不散布谣言，不拨弄是非，不争吵或者打架，不拉帮结派。不高声讲话，不玩电脑游戏，不高声播放录音。男女同事健康交往，有礼有节。认真工作，不做任何妨碍他人工作的事。

3.保持办公室整洁，不在办公室抽烟喝酒，物品摆放整齐。

4.客人来访时热情迎接，微笑起立让座，主动与客人交流，礼貌回答客人的提问。

5.工作时间拨打接听电话时，语言要亲切，如“您好”“请”“谢谢”等，尽量不打私人电话，以免影响其他人工作。

五、与学生交往礼仪

1.对学生一视同仁，尊重学生人格，不辱骂学生，不体罚或变相体罚学生。

2.师生相遇，面带微笑，礼貌回应学生的问候。

3.与学生沟通时，态度亲切，平等交流。教育学生时，动之以情，晓之以理，耐心开导，多鼓励，少批评。

4.教师自己有错误，应坦诚向学生致歉。

六、集会礼仪

1.升旗礼仪

服装整洁，精神饱满，神情庄重，脱帽、摘墨镜，规范立正。向国旗行注目礼，高声唱国歌。国旗正在升起时，不东张西望、窃窃私语。若迟到应原地站好，凝视国旗，等国旗升上后再入队伍。

2.会议礼仪

提前到场，遵守会议纪律，按指定地点入座，没有特殊原因不中途退席。将通讯工具关闭或调至振动，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。

会议期间，不随便走动和发出声响，若因故迟到，应悄悄入场，坐在后排位置。根据会议内容，适时适度鼓掌。若在会上发言，要先举手，得到主持人同意。发表意见要观点明确，对他人不同的观点要包容理解，有礼节表达自己的观点。